Praktiese Klasse

Kriteria vir toelating tot Praktiese Fase

Leerders wat serebraal, fisies sowel as intellektueel gestrem is.

Kurrikulum:

Aangesien daar nog geen Kurrikulum vir IG leerders is nie, word die hoofstroom kurrikulum aangepas om aan hierdie leerders se behoeftes te voldoen.

Die drie leerprogramme word gevolg nl. Geletterdheid, Syfervaardigheid en Lewensvaardighede.  ‘n Arbeidsterapeurt verleen hulp t.o.v. ADL (Aktiwiteite van die daaglikse lewe.)

Daar is vier akademiese dae en een praktiese dag per week.   Leerders word aan die nodige en toepaslike praktiese vaardighede blootgestel vir verdere ontwikkeling.  Dit sluit in algemene handvaardighede, verdere kreatiewe vaardighede soos bv. kralewerk, papier- en kaartjies maak, kookkuns en tuinwerk.

Leerders ontvang ook Rekenaaropleiding en TIPS (Terapeutiese Intervensie Program in Skole).

Klasgroepe:

Daar is nege klasgroepe waar ouderdomme wissel van 7 – 18 jaar.

By die Voorskoolse Fase is reeds ‘n groepie (Prakties Voorskool) wat die voorskoolse program volg.  Die leerders word op ouderdom 8 jaar oorgeplaas na die Praktiese Fase.

Die leerders in die Praktiese Fase benodig baie individuele hulp.  Opvoeders het ‘n klashulp in elke klas.  Verskeie leerders het fasiliteerders wat deur die ouers vergoed word om die nodige hulp in die klas aan hierdie leerders te verleen.

Die meeste leerders ontvang Fisioterapie.

Tans is daar in die Praktiese Fase:    9 Opvoeders, 1 Assistent Opvoeder,  8 Klashulpe,  8 Fasiliteerders,  94 leerders.

Op 14 jarige ouderdom word daar vir leerders wat aan die nodige vereistes voldoen, aansoek gedoen om toelating tot Vaardigheidskole, soos bv. Westclilff.

Leerders wat die Arbeidsgerigte Fase bereik op die ouderdom van 16 jaar, word voorberei vir beskutte, beskermde of die ope arbeidsmark na 18 jarige ouderdom.  ‘n Geintegreerde Leerprogram word gevolg t.o.v. Geletterdheid, Syfervaardigheid en Lewensvaardighede.  ‘n Arbeidsterapeut met ‘n opvoeder en arbeidsterapie assistent is vir hierdie groep verantwoordelik.  Daar word ook aandag gegee aan vryetydsbesteding.  Die ideaal is dat so veel as moontlik leerders in die ope arbeidsmark geplaas kan word.  Hiervoor benodig ons die bereidwilligheid van sake ondernemings om leerders die nodige geleenthede te bied.  Die Arbeidsterapeut  doen “Jobseeking”, skakeling met besighede en plasing van leerders.  Ouers moet ook betrokke wees by die hele proses.

Practical classes

Criteria for admission to Practical Phase
Learners who are cerebrally, physically as well as intellectually challenged.

Curriculum:

Due to no current existing Curriculum for ID learners, the mainstream curriculum is amended to adress these Learners’ needs.

Three learning progammes are followed, namely Literacy, Numerical Ability and Life Skills.  ADL support is provided by an occupational therapist.

There are four academic and one practical day per week.  Learners are exposed to the necessary and appropriate practical abilities for further development.  This include general hand co-ordination techniques, further creative abilities such as beadwork, paper crafting, cooking and gardening.

Computer training and TIPS (Therapeutic Intervention Program in Schools) are also provided to the Learners.

Class groups:

We have 9 class groups with ages between 7 and 18 years old.

One group is at our Pre-School Phase (Our Practical Pre-school group).  They follow the Pre-School porgram.  When they reach 8 years of age, they are placed in the Practical Phase.

Learners in the Practical Phase need lots of individual assistance.  Every educator has a class assistant.  Many learners have facilitators who are paid by the parents.  They provide the help that the more handicapped learners need.

Most learners receive Physiotherapy.

At the monent there are in the Practical Phase:        9 Educators,  1 Assistant Educator,  8 Class Assistants,  8 Facilitators,  94 Learners.

At the age of 14 (if the learner reached the required standard), we apply for admittance to a vocational school like Westcliff.

Learners who reach the age of 16, go to the Work Preparation Group.  There they are prepared for sheltered, of protective workshops, or the open labour market; until the age of 18.  The Learning Programs followed are Literacy, Numeracy and Life Skills.  An Occupational Therapist with an Educator and an Occupational Assistant, are responsible for this group.  Attention is also given to Recreational Activities.  The ideal is to place as many learners as possible, in the open labour market.  For this we need the help of business enterprise to create opportunities for our learners.  The Occupational Therapist does  “Job-seeking”, contacts businesses for the placement of learners.  Parents must also take part in the whole process.